曲阜师大新闻中心讯（通讯员：韦宁）为创新人才培养途径，拓展“全程育人”空间，曲阜师大数学科学学院就大学与高中知识的链接问题进行了全面系统的分析，在2022级新生入学前，先后推出“参数方程与极坐标”“反三角函数”“积化和差、和差化积”“数学危机”“复数及其运算”“集合与映射”等系列迎新云微课，探索大学和中学课程的无缝衔接模式。云微课的推出，受到了广大数学相关专业新生和社会各界的极大关注，点击量达到了上万次。

如何让高校新生尽快完成从高中到大学的转变，顺利过渡并适应全新的学习方式，从而产生良好的学习效果，一直都是数学科学学院深化人才培养模式改革中思考的问题，迎新云微课便是学院针对这个问题做出的一次尝试。

学院党委书记宋国栋表示，迎新云微课是在‘体制机制创新’指引下开展的教学改革实践，也是学院践行山东党建工作标杆院系建设引领本科人才培养的有力举措，它巧妙利用学生的学习空窗时间和金榜题名激发的学习热情，将‘全程育人’的空间向前延伸，倾力为数学相关专业新生的成长铺好路、起好步、导好航。

学院副院长王培合在谈及开设衔接课程初衷时表示，近几年中学数学教学改革如火如荼，相应地，大学数学在教学内容、教学方式等方面的衔接就显得相对滞后，这导致大学新生数学学习的总体适应性不强。学院推出迎新云微课，旨在不占用既有培养方案空间的前提下，有效弥补某些中学知识内容和深度的缺失。

2022级新生张雪岩同学学习微课后分享了自己的心得，“这些内容之前有的没有学过，有的浅尝辄止，作为开学前的一个预科课堂，系列云微课让我学习到了新的知识，也激发了我的学习兴趣，它展示了大学数学严谨的一面，高中时认为显然的结论和问题在这里得到了系统的证明和回答；几位老师的授课方式各具特色，我对开学后的线下课堂充满了期待和神往。”

北京师范大学数学科学学院副院长、博士生导师薛庆营教授对这项活动给予了高度评价，“这些云微课精心制作，开放共享。曲阜师大数学科学学院的这种迎新模式，新颖活泼，别具创新，可复制，可推广，值得我们每一位教育工作者学习借鉴。”

迎新云微课是米兰,米兰(中国)数学科学学院构建“全程育人”新空间的一次尝试，学院将以党建标杆院系建设为契机，立足底色，强化特色，切实提增“三全育人”质效，努力培养德智体美劳全面发展的一流数学人才。

新闻来源：数学科学学院

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编辑：孙红梅  责编：刘永礼

终审：孙祥广